【幼儿园大班安全教案预防传染病】一、活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解常见的传染病及其传播途径，知道基本的预防措施。

2. 技能目标：引导幼儿掌握正确的洗手方法、咳嗽礼仪等个人卫生习惯。

3. 情感目标：增强幼儿的自我保护意识，培养良好的生活习惯和公共卫生意识。

二、活动准备

- 图片或视频：展示常见传染病（如感冒、手足口病、流感）及传播方式。

- 洗手步骤图示或动画视频。

- 手帕、纸巾、消毒湿巾等实物道具。

- 教师提前准备相关故事或儿歌内容。

三、活动过程

1. 导入环节：情景导入，激发兴趣

教师通过提问引导幼儿思考：“小朋友，你们有没有生病过？生病的时候感觉怎么样？”

接着播放一段关于“小细菌旅行记”的动画短片，让幼儿初步认识什么是传染病，以及它们是如何在人与人之间传播的。

2. 讲解环节：认识传染病与预防方法

- 什么是传染病？

用简单易懂的语言告诉幼儿：传染病是可以通过空气、食物、水或者接触传播的疾病，比如感冒、发烧、拉肚子等。

- 传染病是怎么传染的？

通过图片或视频展示：比如一个小朋友打喷嚏，周围的小朋友没有捂住嘴，就会被传染；或者玩完玩具不洗手，手上细菌进入嘴里也会生病。

- 怎样预防传染病？

教师带领幼儿一起学习以下几点：

- 勤洗手：特别是在吃饭前、上厕所后、回家后。

- 不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用手肘或纸巾遮住口鼻。

- 多喝水、多吃蔬菜水果，增强身体抵抗力。

- 避免与生病的人密切接触。

3. 实践环节：动手操作，巩固知识

- 学洗手：教师示范正确洗手步骤，并请幼儿模仿练习。可以用儿歌《洗手歌》帮助记忆。

- 角色扮演：组织幼儿进行“我是小医生”游戏，模拟如何帮助生病的小朋友，增强责任感和关爱意识。

- 情景模拟：设置不同场景（如打喷嚏、吃饭前、玩玩具后），让幼儿说出应该怎么做。

4. 总结提升：强化意识，家园共育

教师总结本次活动内容，强调“讲卫生、勤洗手、多锻炼”对预防传染病的重要性。

同时提醒家长配合，在家也要督促孩子养成良好的卫生习惯，共同营造健康的生活环境。

四、延伸活动建议

- 在班级设立“卫生小卫士”角，鼓励幼儿每天坚持洗手、保持整洁。

- 家长可配合开展“家庭卫生打卡”活动，记录孩子的日常卫生行为。

- 可结合季节变化，开展“春季防病小课堂”等主题教学。

五、活动反思

本节课通过生动有趣的活动形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了基本的传染病预防知识。今后可在日常生活中持续强化这些习惯，逐步形成良好的卫生行为规范。

备注：本教案为原创内容，适用于幼儿园大班的安全教育课程，可根据实际情况进行调整与拓展。