【昆虫备忘录教学设计教案语文人教部编版三年级下】一、教材分析

《昆虫备忘录》是人教部编版小学语文三年级下册的一篇课文，属于“观察与发现”主题单元。文章通过作者对几种常见昆虫的细致观察，生动地介绍了它们的外形特征、生活习性以及独特的行为方式，语言通俗易懂，富有童趣，能够激发学生对自然界的兴趣和探索欲望。

本课旨在引导学生在阅读中体会作者细致观察的方法，学习描写昆虫的特点，同时培养学生的观察能力和表达能力。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 认识并掌握课文中的生字新词。

- 理解课文内容，了解几种昆虫的外形和习性。

- 学会用简练的语言描述昆虫的特征。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、观察等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 学会运用比喻、拟人等修辞手法进行描写。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对昆虫世界的兴趣，增强保护自然、关爱生命的意识。

- 培养学生细心观察、勇于探索的精神。

三、教学重难点

- 重点： 理解课文内容，掌握描写昆虫的方法。

- 难点： 引导学生学会从多角度观察事物，并能准确、生动地表达出来。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、昆虫图片、相关视频资料。

- 学生准备：预习课文，查找自己喜欢的昆虫资料。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师出示几张昆虫图片，提问：“同学们，你们见过哪些昆虫？它们有什么特点？”引导学生自由发言，激发学习兴趣。

接着出示课题《昆虫备忘录》，引导学生思考：“什么是‘备忘录’？为什么作者要写昆虫备忘录？”

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

2. 教师讲解生字新词，如“复眼”、“触角”、“节肢动物”等。

3. 提问：课文主要写了哪几种昆虫？它们各有什么特点？

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段朗读课文，逐段分析：

- 介绍作者观察昆虫的方法。

- 描写蜻蜓的外形和飞行特点。

- 第三段：介绍蚂蚁的分工合作。

- 第四段：讲述瓢虫的外形和捕食习惯。

- 第五段：总结观察昆虫的意义。

2. 小组讨论：你最喜欢哪种昆虫？为什么？

3. 教师引导学生归纳描写昆虫的方法：外形、动作、习性等。

（四）拓展延伸，联系实际（10分钟）

1. 展示更多昆虫图片或视频，让学生说说自己知道的昆虫及其特点。

2. 鼓励学生模仿课文中的描写方式，尝试写一段关于自己喜欢的昆虫的文字。

3. 小组交流分享，评选“最佳观察小达人”。

（五）总结提升（5分钟）

教师引导学生回顾课文内容，总结观察昆虫的方法，强调细致观察的重要性。

布置作业：

- 写一篇观察日记，记录自己发现的一种昆虫。

- 画出自己喜欢的昆虫，并配上简短的介绍文字。

六、板书设计

```

昆虫备忘录

蜻蜓：复眼、翅膀、飞行灵活

蚂蚁：分工明确、团结协作

瓢虫：外壳坚硬、捕食害虫

观察方法：看外形、听声音、看动作、查资料

```

七、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，引导他们在阅读中积累语言，在观察中提升思维。今后可结合实践活动，如组织学生到校园或公园进行昆虫观察，进一步加深对课文的理解与应用。

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