【小班社会教案:我爱老师】一、活动目标：

1. 让幼儿了解老师的职责，感受到老师的关爱与辛苦。

2. 引导幼儿用简单的方式表达对老师的喜爱和感谢。

3. 培养幼儿的感恩意识和良好的情感态度。

二、活动准备：

1. 教师照片或图片若干（展示教师日常工作的场景）。

2. 彩纸、画笔、贴纸等手工材料。

3. 《我爱老师》儿歌或相关视频片段。

4. 小礼物或卡片（用于表达感谢）。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气向幼儿提问：“你们知道每天是谁在照顾我们、教我们知识吗？”引导幼儿说出“老师”。接着播放一段老师工作的视频或展示图片，让幼儿观察并说说老师在做什么，如：讲课、讲故事、辅导作业、照顾小朋友等。

2. 情感交流（10分钟）

教师分享一个自己与孩子之间的温馨故事，比如：“有一次我看到一个小朋友不小心摔倒了，我赶紧跑过去扶他，他对我笑了，我觉得特别开心。”通过这样的故事，让幼儿感受到老师对他们的关心和爱护。

3. 表达爱意（15分钟）

组织幼儿进行手工制作，如：给老师画一张笑脸、做一张感谢卡、或者制作一个小礼物。鼓励幼儿用简单的语言表达对老师的爱，如：“老师，我爱你！”“谢谢您照顾我！”

4. 分享与展示（5分钟）

请几位幼儿上台展示自己的作品，并说一句对老师的感谢话。教师给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心和表达欲望。

四、延伸活动：

1. 鼓励幼儿回家后向家长讲述今天学到的内容，并尝试为妈妈或爸爸做一件小事，表达爱意。

2. 在班级设置“我爱老师”展示角，将幼儿的作品展示出来，营造温馨的氛围。

五、活动反思：

本次活动通过图片、故事、手工等多种形式，帮助幼儿理解老师的角色，激发他们对老师的感激之情。同时，通过动手操作和语言表达，提升了幼儿的综合能力。今后可以结合更多实际情境，如“老师生日”、“教师节”等主题，进一步深化幼儿的情感体验。

六、温馨提示：

教师在活动中要多给予鼓励和肯定，避免过多纠正幼儿的语言表达，保持活动的轻松愉快氛围。