【七子之歌（澳门及初中音乐教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能：了解《七子之歌·澳门》的创作背景及歌词含义，掌握歌曲的基本旋律和节奏。

2. 过程与方法：通过聆听、演唱、讨论等方式，引导学生感受歌曲的情感表达，提升音乐鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，增强对祖国统一和民族团结的认识，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解歌曲所表达的情感内涵，准确演唱歌曲。

- 难点：把握歌曲的节奏变化与情感表达之间的关系，体会歌词中蕴含的思乡之情与爱国情怀。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包含歌曲音频、相关历史背景图片）

- 歌谱（《七子之歌·澳门》简谱或五线谱）

- 课堂讨论问题提纲

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过播放《七子之歌·澳门》的片段，引导学生初步感受歌曲的情绪。随后提问：“你们知道这首歌是关于什么的吗？它表达了怎样的情感？”引发学生兴趣，引出课题。

2. 新课讲授（15分钟）

- 介绍歌曲背景：

《七子之歌·澳门》是闻一多先生于1925年创作的《七子之歌》系列中的其中一首，原诗共七首，分别代表当时被列强侵占的七个地区。其中《澳门》一诗表达了作者对澳门回归祖国的深切期盼。1999年澳门回归后，这首歌被广泛传唱，成为表达爱国情感的重要音乐作品之一。

- 分析歌词

引导学生逐句理解歌词，如“你可知‘妈港’不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！”等句子，体会诗人对澳门的思念与渴望回归的心情。

- 欣赏歌曲：

播放完整版《七子之歌·澳门》，让学生边听边思考：歌曲的情绪如何？节奏是快还是慢？有没有重复的旋律？

3. 学唱歌曲（20分钟）

- 教师示范演唱，强调情感表达与节奏控制。

- 分段教唱，注意音准与节奏的准确性。

- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音与节奏问题。

- 集体合唱，营造浓厚的课堂氛围。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 小组讨论：

“如果你是澳门的孩子，你会怎样表达对祖国的爱？”鼓励学生结合自身经历进行表达。

- 联系现实：

教师介绍澳门回归后的变化，展示澳门的发展成就图片，帮助学生理解国家统一的重要性。

5. 小结与作业（5分钟）

- 小结：回顾本节课的学习内容，强调歌曲背后的历史意义与情感价值。

- 作业布置：

- 听一遍《七子之歌·澳门》，写下自己的感受；

- 与家人分享这首歌的故事，了解他们对澳门回归的看法。

五、教学反思：

本节课通过多种教学手段，使学生在音乐学习中感受到爱国情感的熏陶。在今后的教学中，可进一步结合历史、语文等学科，开展跨学科综合教学，增强学生的综合素养。

备注：本教案为原创内容，适用于初中阶段音乐课程教学，可根据实际教学时间与学生水平进行调整。