【《白杨礼赞》课后习题答案】《白杨礼赞》是现代著名作家茅盾创作的一篇散文，通过对白杨树的描写，表达了作者对北方农民和抗日军民坚强不屈精神的赞美。本文语言优美、情感真挚，是语文教材中的经典篇目之一。为了帮助学生更好地理解课文内容，以下是对《白杨礼赞》课后习题的参考答案。

一、词语解释

1. 礼赞：表示恭敬地赞美。

2. 倔强：指性格刚强不屈服。

3. 参天：形容高大，直插云霄。

4. 纵横决荡：形容气势奔放，无拘无束。

5. 质朴：朴实，不华丽。

二、简答题

1. 文章开头为什么要写“西北高原”？

作者在文章开头描绘了西北高原的广袤与荒凉，为后文描写白杨树的挺拔和坚韧做铺垫。通过对比环境的恶劣与白杨树的顽强生长，突出白杨树的精神品质。

2. 为什么说白杨树是“不平凡”的？

白杨树虽然生长在艰苦的环境中，却依然挺拔向上，具有坚强不屈的品格。它象征着北方农民和抗日军民的英勇精神，因此被作者称为“不平凡”。

3. 文中多次提到“白杨树”，有什么作用？

通过反复强调“白杨树”，可以强化主题，突出白杨树的象征意义，使读者更加深刻地感受到作者对白杨树的赞美之情。

4. 作者是如何将白杨树与北方人民联系起来的？

作者通过对白杨树外形和内在品质的描写，将其比作北方农民和抗日军民。白杨树的坚韧、朴素、不屈不挠，正是北方人民精神的体现。

三、阅读理解题

1. “它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。”这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？

这句话运用了对比的修辞手法，通过否定白杨树的“婆娑姿态”和“虬枝”，突出其质朴、挺拔的形象，为后文赞扬它的坚强品格做铺垫。

2. “我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的质朴、坚强、力求上进的精神。”这句话表达了作者怎样的思想感情？

这句话表达了作者对白杨树的敬仰之情，同时也寄托了对北方人民以及中华民族精神的赞美与希望。作者认为白杨树不仅是一种植物，更是一种精神的象征。

四、拓展思考题

1. 你认为白杨树象征了哪些品质？这些品质在今天还有现实意义吗？

白杨树象征了坚强、质朴、不屈不挠、积极向上的品质。这些品质在当今社会依然具有重要意义，尤其是在面对困难和挑战时，需要人们具备这样的精神。

2. 结合课文内容，谈谈你对“礼赞”一词的理解。

“礼赞”不仅仅是简单的赞美，更是一种由衷的敬仰和崇敬。作者通过对白杨树的描写，表达了对这种精神的尊重与推崇，体现出一种高尚的情感。

五、写作练习建议

可以尝试以“我身边的‘白杨’”为题，写一篇记叙文或议论文，结合自己的生活经历，讲述身边那些像白杨树一样坚韧、朴实的人或事，表达对他们的敬意与学习之情。

通过以上习题的解答与思考，可以帮助我们更深入地理解《白杨礼赞》这篇散文的思想内涵和艺术特色，也能引导我们在生活中学习白杨树的精神品质，做一个有担当、有信念的人。