在幼儿园教育中，小小班的孩子们正处于认知发展的初期阶段。为了帮助他们更好地适应集体生活，培养良好的生活习惯和学习兴趣，设计一堂优秀的公开课显得尤为重要。以下是一份针对小小班孩子的公开课教案示例。

活动名称：认识颜色

活动目标：

1. 认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2. 培养幼儿对颜色的兴趣，提高观察能力。

3. 通过游戏互动，增强孩子之间的合作意识。

活动准备：

1. 红色、黄色、蓝色的气球各若干个。

2. 准备一些带有颜色标识的小玩具或图片。

3. 音乐《找朋友》。

活动过程：

1. 导入部分（5分钟）

- 教师带领孩子们一起唱《找朋友》，活跃课堂气氛。

- 提问：“小朋友，你们知道我们今天要学什么吗？”引导孩子们说出与颜色相关的话题。

2. 认识颜色（10分钟）

- 展示红色、黄色、蓝色的气球，并让孩子们说出这些气球的颜色。

- 使用多媒体展示各种颜色鲜艳的图片，如水果、花朵等，加深孩子对颜色的记忆。

3. 游戏环节（15分钟）

- 游戏名称：“找颜色”

- 将教室分成三个区域，分别贴上红、黄、蓝三种颜色的标志。每个区域放置相应颜色的玩具或物品。

- 孩子们根据老师的指令，找到指定颜色的物品并带回自己的座位。

4. 总结分享（5分钟）

- 回顾今天的活动内容，再次强调红、黄、蓝三种颜色。

- 鼓励孩子们分享自己最喜欢的颜色以及为什么喜欢这个颜色。

活动延伸：

- 在区域活动中，提供更多的彩色材料供孩子们自由探索和创作。

- 家长可以利用日常生活中的机会，继续引导孩子观察周围环境中的颜色变化。

通过这样的公开课，不仅能让小小班的孩子们在游戏中学习到知识，还能促进他们的社交能力和动手能力的发展。希望每位老师都能为孩子们带来生动有趣的课堂体验！

请注意，以上内容是基于实际教学经验编写的原创教案，旨在为教师提供参考，促进幼儿教育的发展。