一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够理解并掌握课文中的重点词汇和句子，进一步体会科学技术对人类生活的巨大影响。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，引导学生深入分析课文内容，培养其自主探究能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生热爱科学的兴趣，树立远大理想，鼓励他们为实现科技强国梦而努力学习。

二、教学重难点

- 重点：理解课文内容，明确“呼风唤雨”的含义及其象征意义。

- 难点：结合实际生活，探讨科学技术的发展给人类社会带来的变化，并思考如何利用科技造福人类。

三、教学准备

教师需提前准备好相关多媒体课件，包括图片、视频等资料，以便更直观地展示科学技术的发展历程；同时，也可以准备一些简单的实验道具（如放大镜、显微镜等），让学生亲身体验科学的魅力。

四、教学过程

1. 导入新课

- 教师可以先播放一段关于现代科技成就的小视频，如高铁运行、卫星发射等场景，吸引学生的注意力。

- 提问：“同学们，你们觉得这些科技奇迹是如何实现的？它们改变了我们的生活吗？”从而自然过渡到本节课的主题——《呼风唤雨的世纪》。

2. 讲授新知

- 引导学生快速浏览课文，找出文中提到的主要科技成果及对应的时间节点。

- 组织学生分组讨论，“这些技术革新对我们日常生活有哪些具体的影响？”每个小组选派代表发言，分享自己的观点。

- 结合教材中的插图或补充材料，详细讲解“呼风唤雨”这一比喻的具体含义以及它背后所蕴含的文化内涵。

3. 实践操作

- 设计一个小实验环节，比如让孩子们使用显微镜观察不同材质表面的微观结构，感受科学技术在日常生活中的应用价值。

- 鼓励学生发挥想象力，想象未来可能出现的新发明，并尝试用文字描述出来。

4. 总结提升

- 回顾本节课的重点内容，强调科学技术的重要性，并激励学生们从小树立正确的科学观。

- 布置家庭作业：搜集更多有关科技发展的故事或者案例，在下一次课堂上进行交流分享。

五、板书设计

呼风唤雨的世纪

科学技术改变世界

科技成就展示

未来展望

通过以上精心设计的教学活动，相信每位同学都能深刻体会到科学技术的力量，并从中获得启发，立志成为未来的科学家！