为全面提升我校小学数学教学质量，优化教学管理，推动教师专业成长，促进学生数学素养的全面发展，结合学校实际和新课程改革的要求，特制定本年度小学数学学科及教学工作计划。

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，注重学生核心素养的培养，强化基础知识与基本技能的训练，提升学生的数学思维能力与应用能力，努力构建高效、科学、富有活力的数学课堂。

二、工作目标

1. 提高教师专业素质，加强教研组建设，推动课堂教学改革。

2. 优化教学设计，提升课堂效率，关注学生个体差异，实施分层教学。

3. 加强数学基础训练，注重计算能力和逻辑思维能力的培养。

4. 推动信息技术与数学教学深度融合，提升课堂教学的互动性与趣味性。

5. 建立科学合理的评价体系，促进学生全面发展。

三、主要工作内容

1. 加强教学研究，提升课堂实效

- 定期组织数学教研活动，开展集体备课、听课评课、专题研讨等，促进教师之间的经验交流与资源共享。

- 鼓励教师积极参加各级各类教学竞赛和培训，提升专业水平。

- 结合新课标要求，探索“问题导向”“探究式学习”等新型教学模式。

2. 优化教学过程，提高教学质量

- 注重教学设计的科学性和针对性，合理安排教学内容与时间，确保课堂高效有序。

- 强化作业设计与批改，做到有针对性、层次分明、反馈及时。

- 关注学生的学习兴趣和习惯养成，营造良好的数学学习氛围。

3. 加强学生数学素养培养

- 开展形式多样的数学活动，如数学竞赛、思维拓展、数学日记等，激发学生学习兴趣。

- 注重数学思维训练，培养学生的逻辑推理、空间想象和解决问题的能力。

- 引导学生在生活实践中运用数学知识，增强数学的应用意识。

4. 推进信息化教学，创新教学手段

- 利用多媒体、网络资源等现代技术手段，丰富教学内容，提升课堂吸引力。

- 鼓励教师开发微课、课件、教学视频等资源，实现优质资源共享。

- 探索线上线下混合式教学模式，提升教学效果。

5. 完善评价机制，促进全面发展

- 建立多元化的评价体系，包括过程性评价、阶段性检测和综合素养评估。

- 注重学生学习态度、参与度和进步情况的记录与分析。

- 通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

四、保障措施

1. 学校领导高度重视数学教学工作，定期召开专题会议，听取汇报，协调解决实际问题。

2. 加强教研组建设，明确职责分工，落实各项工作任务。

3. 定期组织教师培训和业务学习，提升教师综合素质。

4. 加大对数学教学的投入，改善教学条件，提供必要的教学资源支持。

五、总结与展望

本学期的工作计划将围绕“提质增效、全面发展”的总体目标展开，全体数学教师将以高度的责任感和使命感，认真履行职责，扎实推进各项工作的落实。通过不断探索与实践，力争在新的学年里取得更加优异的成绩，为学生的数学学习打下坚实的基础，为学校的教育教学质量提升贡献力量。