【部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文及教案】在小学语文教学中，识字是基础，也是培养学生语言能力的重要环节。而《姓氏歌》作为部编版一年级下册语文教材中的一篇课文，不仅内容简单易懂，而且富有童趣和节奏感，非常适合低年级学生学习。
一、课文原文
姓氏歌
你姓什么？我姓李。
他姓什么？他姓张。
什么姓？王姓。
什么姓？李姓。
中国姓氏有很多，
张、王、李、赵、陈、杨……
百家姓，排第一，
你知道吗？
二、教学目标
1. 知识与技能：
- 认识本课的生字“姓、什、么、李、张、王”，并能正确书写。
- 理解课文内容，掌握常见的姓氏名称。
2. 过程与方法：
- 通过朗读、游戏等方式，激发学生对姓氏的兴趣。
- 培养学生的合作意识和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：
- 激发学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
- 培养学生乐于交流、勇于表达的良好习惯。
三、教学重点与难点
- 重点：认识常见姓氏，掌握课文内容。
- 难点：理解“百家姓”的意义，并能说出自己或他人的姓氏。
四、教学准备
- 教师准备：多媒体课件、姓氏卡片、汉字书写纸等。
- 学生准备：课本、铅笔、橡皮等文具。
五、教学过程设计
（一）导入新课（5分钟）
教师提问：“同学们，你们知道自己的姓氏是什么吗？”
引导学生回答后，出示课题《姓氏歌》，并播放一段轻松的音乐，营造轻松的学习氛围。
（二）初读课文（10分钟）
1. 教师范读课文，学生跟读。
2. 分句朗读，纠正发音。
3. 小组合作朗读，互相纠正错误。
（三）精读课文（15分钟）
1. 教师讲解课文内容，重点讲解“姓”字的含义。
2. 通过图片或实物展示，帮助学生理解“姓氏”的概念。
3. 引导学生讨论：“你还知道哪些姓氏？”
（四）巩固练习（10分钟）
1. 游戏“找朋友”：学生随机抽取姓氏卡片，找到对应的同学，进行配对。
2. “我是小侦探”：老师说一个姓氏，学生快速举手说出，并写出该字。
（五）拓展延伸（5分钟）
1. 教师介绍“百家姓”的来历，让学生了解中国姓氏文化。
2. 鼓励学生回家询问父母的姓氏，并在下节课分享。
（六）总结与作业（5分钟）
1. 教师总结本课内容，强调姓氏的重要性。
2. 布置作业：写一写自己的姓氏，并画出自己喜欢的姓氏图案。
六、教学反思
本课以“姓氏”为主题，贴近生活实际，能够有效激发学生的学习兴趣。通过多种教学手段，如朗读、游戏、讨论等，增强了课堂的互动性与趣味性。同时，也应注意个别学生的识字困难，给予更多的关注和指导。
七、板书设计
```
姓氏歌
你姓什么？我姓李。
他姓什么？他姓张。
什么姓？王姓。
什么姓？李姓。
中国姓氏有很多，
张、王、李、赵、陈、杨……
百家姓，排第一，
你知道吗？
```
通过《姓氏歌》这一课的教学，不仅能让学生掌握基本的汉字知识，还能让他们在轻松愉快的氛围中感受中华文化的魅力，为今后的语文学习打下坚实的基础。
