【垃圾分类（作文1500字及小学六年级散文）】在我们生活的城市里，每天都会产生大量的垃圾。这些垃圾如果不及时处理，就会污染环境，影响我们的健康。而“垃圾分类”正是解决这个问题的重要方式。作为一名小学六年级的学生，我对垃圾分类有了更深的理解和体会。

记得去年暑假，学校组织了一次关于“垃圾分类”的主题实践活动。老师让我们回家后观察家里的垃圾，并尝试进行分类。我一开始觉得这很简单，不就是把废纸、塑料瓶、果皮分开吗？但真正开始做的时候，才发现事情并不像想象中那样容易。

我家的垃圾桶里总是混在一起，有吃剩的饭盒、用完的电池、旧报纸、饮料瓶……这些东西放在一起，看起来乱七八糟，也让人感觉很不舒服。于是，我决定试着把它们分门别类地放好。我把可回收物（如纸张、塑料瓶）单独放在一个袋子里；厨余垃圾（如果皮、菜叶）放进另一个桶；有害垃圾（如电池、过期药品）则要特别小心处理，不能随便丢弃；其他垃圾（如脏纸巾、塑料袋）就放在最后一个垃圾桶里。

刚开始的时候，我常常分错。比如有一次，我把一个用过的卫生纸扔进了可回收物里面，妈妈看到后告诉我：“卫生纸是不可回收的，因为它被使用过之后已经无法再利用了。”听了妈妈的话，我意识到垃圾分类并不是简单的“扔进去”，而是需要了解每种垃圾的性质和用途。

为了更好地学习垃圾分类的知识，我还上网查找了一些资料。原来，垃圾分类可以分为四类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收物包括纸张、塑料、玻璃、金属等；厨余垃圾主要是食物残渣和植物废弃物；有害垃圾则是对环境和人体有害的物品，如电池、灯管、过期药品等；其他垃圾则是不属于以上三类的垃圾，如砖瓦陶瓷、尘土、一次性餐具等。

通过这次实践，我不仅学会了如何正确分类垃圾，还明白了垃圾分类的重要性。首先，垃圾分类可以减少垃圾填埋量，延长垃圾填埋场的使用寿命；其次，它能提高资源的利用率，让一些可回收物重新进入生产循环，减少对自然资源的消耗；最重要的是，它有助于保护环境，减少污染，为我们创造一个更加干净、健康的生活环境。

在学校里，我们也开展了“垃圾分类进校园”的活动。老师带领我们制作了垃圾分类宣传板，还在教室里设置了四个不同颜色的垃圾桶。我们班还成立了“环保小卫士”小组，负责监督同学们是否正确投放垃圾。每当看到同学们认真地将垃圾分好类时，我感到非常自豪。

不过，我也发现，虽然很多人知道垃圾分类的好处，但在实际操作中还是存在不少问题。有些同学因为怕麻烦，仍然把垃圾混在一起扔掉；有些人甚至不知道哪些属于哪一类垃圾。这说明，垃圾分类还需要更多的宣传和教育。

为了让更多人了解垃圾分类，我和几位同学还策划了一个小节目，准备在学校的文艺汇演上表演。我们通过情景剧的形式，展示了垃圾分类的意义和方法，希望能让更多同学和老师重视这个问题。

通过这次经历，我深刻体会到，垃圾分类不仅仅是一项环保行动，更是一种责任和担当。作为新时代的小学生，我们应该从自己做起，从小事做起，积极参与到垃圾分类中来，为保护地球家园贡献一份力量。

也许有人会说，一个人的力量太微小，改变不了什么。但我相信，只要每个人都行动起来，积少成多，就能汇聚成巨大的力量。让我们一起努力，让我们的家园变得更加美丽、更加绿色！

（全文约1500字）